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三年级上册《千克的认识》第一课时上课学习教案

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admin 发表于 2019-1-11 11:10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

学习永无止境



三年级上册《千克的认识》第一课时教







件 www.5y


kj.com        第 1 课时


千克的认识授课内容

第 28~30 页,千克的认识







教学目标:


. 通过创设情境,使学生感受并认识质量单位千克,初


步建立千克的概念;


2. 使学生通过观察、操作,让学生了解称物体的方法;


  3. 培养学生动手能力,增强学生学习数学的兴趣,学习与他人合作交流。




教学重点:体会        1 千克是多重







教学难点:体会        1 千克是多重







  教学准备:教师:多媒体、台秤一个、两袋质量不一样的食品、若干重 1 千克的物品、若干其他重量的物品
  

专业的学习


学习永无止境



学生:称好自己的体重、带        1 千克重的物品







教学过程:一、导入新课

  情境:同学们,你们都喜欢去商店买东西吧!你买过些什么?这是老师昨天在超市买的两袋东西(出示:两袋不同重的食品)

.猜一猜:哪一袋重一些?


2.掂一掂:哪一袋重一些?


要知道食品准确的重量该怎么办呢?(用秤称一称)这


节课我们就来学习用秤称物品


二、学习新课.演示:介绍认识生活中常见的秤
2.认识台称,学习使用台秤称物品的方法引导学生看图: 在秤面上你看到了什么? (指针、刻度)

秤面上的刻度告诉我们物品重多少,像物体的长度单位是米一样,物品重多少也有他的单位,国际上通用"千克"来作它的单位(板书:千克) ,千克在我们生活中又叫什么?

千克常用字母        kg 表示。(板书: kg)秤面上一大格就表


示 1 千克,指针指着数字        1,也就是说这袋红枣重        1 千克。


你能在秤面上找出        2 千克、 3 千克、 4 千克、 5 千克吗? ,,


3.动手试一试



专业的学习
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